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Quote by Julia Kathrin Knoll

“Wieso musste man ein eigentlich doch ganz spannendes Gedicht wie dieses missbrauchen, indem man es gerade von den langweiligsten Schülern der Klasse lesen ließ?”

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Julia Kathrin Knoll

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“Veronika, die Streberin der Klasse, hob die Hand und plapperte los, noch bevor der Lehrer ihren Namen zu Ende gesprochen hatte: »In dem Gedicht geht es um einen Vater, der sein krankes Kind mitten in der Nacht zum Arzt bringen will. Das Kind hat Fieber und sieht Dinge, die offensichtlich nicht da sind. Als der Vater endlich ankommt, ist das Kind in seinen Armen bereits gestorben.« »Miserables Gesundheitswesen«, kommentierte jemand und alle lachten.”

“Sowohl eine Forderung nach einem Zentralabitur, das das Abitur länderübergreifend vergleichbar macht, als auch jene, das Abitur in der Form, wie es jetzt existiert, abzuschaffen, ist utopischer als ein Tempolimit von drei Stundenkilometern auf deutschen Autobahnen zu fordern. Es wäre nicht umsetzbar, und vor allem würde es aufzeigen, dass es Länder gibt, deren Bildungspolitik keine entsprechend guten Schülerinnen und Schüler in die Welt entlässt.”

“In his arms, I feel the peace of being in the right place. Beside him, the world seems safe, even though everything around us is the opposite. In that embrace, we cradle "Love"... Life at its finest. "Love" So deep within us that it's hard to recognize, so indecipherable and yet so accessible. The gift and the magic we ignore, yet that we all possess. "Love," the ingredient that gives meaning to the world. Life moves through it. Perhaps love is much more than we believe... perhaps love is... "everything.”

“A true education opens the mind and lets us see the world with wonder and joy. It teaches us to accept change with love, and it teaches us to be harmonious with humanity and nature. If any education teaches us to close our minds, to accept dogma, and to violently inhibit questioning then that is not an education. That is a prison for the mind.”