Quotessence
Home / Quotes / Quote by Willow Madison

Quote by Willow Madison

“What? Don't you want a girl who can talk dirty to you?" His look only hardens. "No, Lucy. I'm serious. I won't tolerate that from you." He doesn't look away and I feel that heat in the pit of my stomach, spreading down again. "Well...I've heard you curse before..." I swallow loudly, but keep his gaze. "I'm a man.”

Quote by Willow Madison

Work

True Nature

Browse quotes and source details for this work. more

Author

Willow Madison

Browse famous quotes and profile details for Willow Madison. more

You May Also Like

“The mechanical clock was self-contained, and once horologists learned to drive it by means of a coiled spring rather than a falling weight, it could be miniaturized so as to be portable, whether in the household or on the person. It was this possibility of widespread private use that laid the basis for 'time discipline,' as against 'time obedience.' One can ... use public clocks to simon people for one purpose or another; but that is not punctuality. Punctuality comes from within, not from without. It is the mechanical clock that made possible, for better or worse, a civilization attentive to the passage of time, hence to productivity and performance.”

“Я подходила к учителям, которыми я восхищалась, и спрашивала, как им удается добиться такого спокойствия и внимания детской аудитории. Один преподаватель, желая ободрить меня, говорил: "Не беспокойтесь, дорогая. Через несколько лет вы освоитесь". Это не утешало меня - я боялась, что если не научусь держать дисциплину в классе, то не продержусь несколько лет. Другой преподаватель, который, по слухам, часто кричал на свой неуправляемый класс, говорил мне: " Эти дети - они как животные! Не ожидайте от них слишком многого, и тогда вы не разочаруетесь". Я знала, что это неправильно, потому что в школе было несколько преподавателей, которые заслужили уважение детей. Эти преподаватели ожидали многого от своих учеников, и они добились результата. Один преподаватель попытался объяснить мне: "Вы должны показать детям, что просто говорите дело". Многообещающая методика, но он не объяснил мне, как её использовать. Другой преподаватель посоветовал: " Покажите им свою веру в то, что они способны на большее". Это тоже прозвучало заманчиво, но, опять-таки, я не знала, как это сделать. Ещё один коллега сказал мне: "Вы должны дать им понять, кто в классе хозяин". Когда же я поинтересовалась как, он ответил: " Просто займите твёрдую позицию". Мне захотелось спросить: "Где занять?”