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Quote by Luigi Einaudi

“Il re del mondo economico, in un libero mercato, è il consumatore ed egli ha, ministro ubbidiente, esecutore fedele dei suoi ordini, il prezzo... Le perdite e i fallimenti sono uno strumento per eliminare dal governo economico i ministri incapaci o infedeli ben più efficace dei plebisciti e delle votazioni parlamentari. La loro forza è silenziosa ma inesorabile.”

Quote by Luigi Einaudi

Book:Lezioni di politica sociale

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Lezioni di politica sociale

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“Ogni tentativo di controllare i prezzi o le quantità di particolari beni priva la concorrenza del suo potere di realizzare un efficace coordinamento degli sforzi individuali, perché i cambiamenti di prezzo cessano di registrare tutti i cambiamenti rilevanti nelle circostanze e non forniscono più una guida affidabile alle azioni degli individui.”

Book:The Road to Serfdom

Source: The Road to Serfdom

“La genialità ha bisogno di un pubblico.”

Pubblico Genialità

Book:Kushiel's Dart

Source: Kushiel's Dart

“Cinema e fumetto possiedono [...] entrambi una sintassi lineare e sequenziale. [...] Li divide la capacità di rappresentare il movimento. - pag. 21”

Fumetto Animazione Cinem Semiologia Media

Book:Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

Source: Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

“Caratteristica comune ai tre media [cinema, fumetto, animazione] è il fatto che [...] soddisfano un bisogno di evasione, dettato dall'affermarsi - nel secondo Ottocento - della cosiddetta società di massa. - pag. 24”

Media Cinema Fumetto Semiologia Animazione

Author:Giorgio E.S. Ghisolfi

“[cinema, fumetto, animazione] rappresentano un prodotto dell'Europa borghese”

Media Cinema Fumetto Semiologia Animazione

Book:Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

Source: Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

“Il successo di Yellow Kid [e dei primi fumetti] è il coronamento di un progetto editoriale: vendere più giornali, allargando la platea degli utenti a quei ceti popolari composti perlopiù da immigrati analfabeti o comunque con scarsa o nulla padronanza della lingua inglese. - pag. 31”

Media Cinema Fumetto Semiologia Animazione

Book:Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

Source: Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

“Per il nuovo continente, privo di una storia e di una classicità mitologica è il momento per una palingenesi del mito: un pantheon di nuove divinità, i supereroi, dotate di superpoteri, che difendano l'idea di una democrazia liberale. - pag. 34”

Media Cinema Fumetto Semiologia Animazione Supereroi

Book:Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

Source: Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

“[...] a inizio Ottocento, sotto l'influsso delle nascenti teorie sociologiche, ma anche di quelle pedagogiche rousseauiane e pestalozziane, il bambino venga finalmente visto come un protagonista del progetto sociale, sia in termini educativi e di utilità sociale. A ciò si accompagna l'introduzione della scuola pubblica e dell'obbligo scolastico (con tempi diversi) nei vari paesi europei, senza tuttavia trascurare, ma anzi favorendo l'aspetto che lo vuole "piccolo consumatore", al quale destinare un numero sempre crescente di attenzioni e prodotti specifici. - pag. 39”

Media Cinema Bambini Fumetto Educazione Semiologia Animazione

Book:Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

Source: Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

“Il fumetto sembra quindi essere l'emanazione di due tradizioni: satira sociale da un lato (Inghilterra e Francia) e folclore infantile (Germania) dall'altro. [...]. Ecco spiegata la sua innata capacità di parlare a generazioni diverse. - pag. 42”

Media Fumetto Semiologia

Book:Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

Source: Superman & Co. Codici del cinema e del fumetto.

“[...] la narrazione a fumetti si giova di due categorie di rappresentazione: semplificazione e caratterizzazione. [...] Il primo porta genericità, dalla quale deriva universalità e dunque facile comprensione e identificazione, il secondo invece focalizza l'attenzione su pochi elementi ai quali è collegato un valore di giudizio. Non uno qualunque: un valore condiviso, perché fondato su stereotipi. pag. 44”

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