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Educação Quotes

Browse 36 quotes about Educação.

Educação Quotes

“Os homens têm experiência de séculos a mais que as mulheres em: malsentir, antever e precaver. Quando levadas ao mundo do trabalho "masculino", as mulheres aceleram seu desenvolvimento nessa mesma direção e, dessa forma, as crianças estão deixando de aprender a amar, ou, ao menos, se afeiçoar.”

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Book:O Poder dos Pais no desenvolvimento emocional e cognitivo dos filhos
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“Devemos, sempre que nos sentimos cansados e sem satisfação, e antes de perdermos a concentração, descansar com actividades paralelas que nos auxiliem a isso. Nomeadamente, fazendo desporto, ouvindo musica, ou, tão-simplesmente, olhando pela janela de nossa casa ou de uma biblioteca, sem pensar em mais nada”

AprenderEducaçãoEstudar
Book:O estudante eficiente: Métodos para aumentar a concentração e manter a persistência no estudo por um longo período de tempo
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“A atitude ideal a ter enquanto estudante consiste, não em minimizar a quantidade de erros, mas antes aumentar a probabilidade de errar, ao mesmo tempo que se aumenta o grau de conhecimentos sobre esses mesmos erros. Por outras palavras, o estudante que teme errar, está longe de ter aprendido o suficiente”

AprenderEducaçãoEstudar
Book:O estudante eficiente: Métodos para aumentar a concentração e manter a persistência no estudo por um longo período de tempo
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“não devemos olhar para os erros como um bloqueio à aprendizagem ou sucesso, mas antes como algo inevitável no processo de adquirir conhecimentos. Devemos aceitar nossos erros como uma oportunidade para aprender”

AprenderEducaçãoEstudar
Book:O estudante eficiente: Métodos para aumentar a concentração e manter a persistência no estudo por um longo período de tempo
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“It is a tragedy, at rate at which EBOLA VIRUS is spreading in West Africa. It is a fatal disease in the history of the world. Intensive education (formal and informal approaches) of the citizens of African can help prevent the spread. International cooperation is urgently needed to combat the EBOLA virus.”

EducationCitizensDiseaseInternationalHelping OthersEducatedHelpfulCombatCooperationHelpEducateCitizenshipEducational PhilosophyAfricaInternational RelationsPreventingEducation SystemEducational QuotesHelping HandPreventionInternational CommunityVirusInternational LawHelpersCollege LifeEbolaDiseasesCitizenInternational AuthorsWest AfricaSupporting OthersDisease PreventionHelping The NeedyPreventEducaçãoAfricansSupportive QuotesInternational DevelopmentCollaborateSupportingEducated PeopleCitizen Of The WorldEbola VirusPrevention Is Better Than CureCities And CountriesCitizens Of The WorldCollaborationsHelping The PoorCitizens Of HumanityEbola In West AfricaSupportive ActionsEbola In AfricaHelping OutPreventative MedicineEbola DiseaseEbola OriginEbola SpreadEbola VictimsHelping MankindCooperation SPrevention Of Diseases In AfricaPrevention Of EbolaSupporting FamilyEbola In Central AfricaEbola In SpainEbola In UsaEducate ChildrenPrevent ItCombat DiseasesEducate PeopleEducate The Youth Of AfricaEducate Women
Author:Lailah Gifty Akita
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“Se você está considerando a possibilidade de se tornar cristão, devo alertá-lo para o fato de que está embarcando em algo que vai exigir você por inteiro, inclusive seu intelecto. Mas, felizmente, as coisas funcionam de modo contrário, isto é, qualquer um que esteja tentando honestamente se tornar um cristão vai perceber logo que a sua inteligência está sendo aguçada, e um dos motivos por que se tornar um cristão não requer nenhuma educação especial é que este torna-se já um tipo de educação.”

CristianismoEducação
Author:C.S. Lewis
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“A oposição à prensa teve consequências óbvias para a literacia, a educação e o êxito económico. (…) Os livros difundem ideias e tornam muito mais difícil controlar a população. Algumas dessas ideias podem ser maneiras novas e valiosas de aumentar o crescimento económico, mas outras podem ser subversivas e contestar o status quo político e social.”

Status QuoPoliticaEconomiaLivrosEducaçãoDaron AcemogluJames RobinsonPorque Falham As Nações
Book:Why Nations Fail: The Origins of Power, Prosperity, and Poverty
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“é exatamente a sua politicidade, a sua impossibilidade de ser neutra, que demanda da educadora ou do educador sua eticidade. A tarefa da educadora ou do educador seria demasiado fácil se se reduzisse ao ensino de conteúdos que nem sequer precisariam de ser tratados assepticamente e assepticamente “transmitidos” aos educandos, porque, enquanto conteúdos de uma ciência neutra, já eram em si assépticos. O educador neste caso não tinha por que, ao menos, se preocupar ou se esforçar por ser decente, ético, a não ser quanto à sua capacitação. Sujeito de uma prática neutra, não tinha outra coisa a fazer senão “transferir conhecimento” também neutro.”

PolíticaéTicaEducaçãoNeutralidadePedagogia Da Esperança
Book:Pedagogia de la esperanza
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“Quando observamos a quantidade e a variedade de estabelecimentos de ensino, assim como o grande número de alunos e professores, é possível acreditar que a espécie humana dá muita importância à instrução e à verdade. Entretanto, nesse caso, as aparências também enganam. Os professores ensinam para ganhar dinheiro e não se esforçam pela sabedoria, mas pelo crédito que ganham dando a impressão de possuí-la. E os alunos não aprendem para ganhar conhecimento e se instruir, mas para poder tagarelar e ganhar ares de importantes.”

EducaçãoDinheiroAlunosProfessores
Author:Arthur Schopenhauer
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“Pensem nos fenômenos que estão nos destruindo como nação: drogas, competição desmiolada, sexo recreativo, a pornografia da violência, jogatina e álcool — e a pior das pornografias: vidas dedicadas a comprar coisas, acumulação como uma filosofia. Todos esses são vícios de personalidades dependentes, e é isso que o nosso tipo de escola tem de inevitavelmente produzir.”

SociedadeEducaçãoConsumismoViciosEnsinoEscola
Book:Dumbing Us Down: The Hidden Curriculum of Compulsory Schooling
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“Isso é uma questão muito importante sobre o papel da educação na formação crítica das futuras gerações, especialmente em relação a temas científicos como a teoria da evolução. Talvez a pergunta seria: hoje a teoria da evolução, amanhã qual vai ser a próxima teoria? A religião cristã se opôs a basicamente todo avanço científico que ocorreu no passado. Se formos realmente aceitar esse jogo, a escola será transformada em um templo. Não seria o papel da escola exatamente nos elevar intelectualmente e socialmente? Para que serve a sala de aula se no final ela vai se curvar diante de crenças e superstições da idade do bronze?”

ReligiãoAteísmoEducação
Book:A Revolução Ateísta, a Última Minoria Silenciada: A luta por liberdade de pensamento em um mundo pós-religioso (vol. I: introdução) (Mente Ateísta Livro 1)
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“Se um pai disciplina o filho corretamente, é óbvio que está a interferir na liberdade do filho, particularmente no aqui-e-agora. O pai estabelece limites à expressão do Ser do filho, forçando-o a aceitar a sua posição no mundo socializado. Um pai assim exige que todo esse potencial infantil seja dirigido para um único caminho. Ao impor tais limitações ao filho, o pai pode ser considerado uma força destrutiva, agindo de maneira a substituir a milagrosa pluralidade da infância com uma única realidade limitada. Mas se o pai não agir, limita-se a deixar o filho ser como o Peter Pan, o eterno Menino, Rei dos Meninos Perdidos, Governante da inexistente Terra do Nunca. Essa não é uma alternativa moralmente aceitável.”

Peter PanEducaçãoJordan B Peterson12 Regras Para A VidaPaiFilho
Book:12 Rules for Life: An Antidote to Chaos
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“Numa palavra, o objectivo da educação é prever a originalidade e reduzir a excepção. É por isso que a primeira preocupação de toda a individualidade que seja um pouco original, a partir do momento em que volta a tomar posse de si mesma, é fazer tábua rasa das pedagogias inculcadas, recolocar-se na presença da vida, recuperar o sentido da realidade obliterado por uma visão convencional das coisas, em suma, refazer a sua alma.”

EducaçãoIndividualidadeOriginalidadeObjectivo
Book:As Antinomias entre o Indivíduo e a Sociedade
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